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2、掌握培训课程策划与开发的基本流程与方法；
3、掌握课程平台主体内容（课件、教案）的设计与制作方法。
培训形式：讲授、讨论、案例、游戏、训练、指导
开班
问题的提出
1、我们面对的问题是什么？
2、我们的困惑在哪里？
3、对问题本质的理解
一、培训的一些常识
1、我们对培训的理解
2、培训体系的构成
3、培训课程策划开发的基本流程
二、培训项目需求调查
1、培训需求调查的基本常识
2、培训项目需求调查
3、培训项目需求分析
4、培训项目需求识别
5、培训课程大纲的制定
三、培训课程需求调查
1、培训课程需求调查
2、培训课程需求分析
3、培训课程需求识别
4、培训课程平台建设
四、教学设计
1、教学设计的相关要点
2、教学环节设计
3、教学结构设计
4、课程材料的完善
五、课件制作与应用
1、课件制作如何与教学设计结合
2、课件内容设计的相关要点
3、课件的目视化设计
六、讨论、答疑
1、谈谈对于自身而言做好课程策划开发工作的关键点在哪里？
2、答疑
结束
培训评估
结业合影
评估考核
活动
问题的提出
1、我们面对的问题是什么？
2、我们的困惑在哪里？
3、对问题本质的理解
一、培训的一些常识
1、我们对培训的理解
2、培训体系的构成
3、培训课程策划开发的基本流程
二、培训项目需求调查
1、培训需求调查的基本常识
2、培训项目需求调查
3、培训项目需求分析
4、培训项目需求识别
5、培训课程大纲的制定
三、培训课程需求调查
1、培训课程需求调查
2、培训课程需求分析
3、培训课程需求识别
4、培训课程平台建设
四、教学设计
1、教学设计的相关要点
2、教学环节设计
3、教学结构设计
4、课程材料的完善
五、课件制作与应用
1、课件制作如何与教学设计结合
2、课件内容设计的相关要点
3、课件的目视化设计
六、讨论、答疑
1、谈谈对于自身而言做好课程策划开发工作的关键点在哪里？
2、答疑
结束
培训评估
结业合影
评估考核
活动
